何贵林是数院一名大二学生,之前宋问声的四个课时选修课，他也抢过，考试之后还得到了不错的成绩。

　　那时候他还在想，要是宋老师来给他们上专业课就好了,宋老师上课那么有趣,而且能把复杂的东西简单化,他们上课绝对不会枯燥到要睡着。

　　可能是老天爷听到了他们的祈祷，这个学期,宋教授真的来给他们上课了！

　　宋教授在九月的时候只给他们上了两节课,就彻底收服了他们的心。

　　虽然也有别的老师讲课讲得不错，但是在他们心目中都比不上宋老师讲得好。

　　其实有比较关键的一点，宋老师当堂布置作业的，当堂完成,这在众多老师教授当中可是一股清流啊。

　　学生们陆陆续续的到来了,没有一个迟到的。

　　大家都有些奇怪坐在最后一排的几个外国人，没上课前都在小小声的讨论着他们，也有一些坐在最后一排的常客不太敢去坐那里的。

　　大二的学生，他们有些都没有见过格林戈那,有些还是有些记忆的。

　　渐渐的，也有人认出其中一个外国人的身份，是和他们宋老师关系不错的外国学者,曾经来过京大做交流。

　　在学生们的眼神对上他的时候，格林戈那还会热情的挥挥手。

　　这一幕被宋问声看在眼里,站在讲台上，还在等待多媒体打开的宋问声觉得格林戈那这个人傻透了。

　　宋问声都不知道这几个人，为什么非要来听他上课，他们又不懂华夏语,这不是鸡同鸭讲吗？

　　上课铃声响完，宋问声把杯子放下，开始了上课。

　　他并没有介绍格林戈那他们一行人的身份，哪怕是学生们很好奇。

　　慢慢的，按照他自己上课的节奏，这节课渐入佳境。

　　后面多了几个外国人，学生们还有些不自在，但是随着宋问声和学生们的互动越来越多，学生们在分小组讨论这个问题的时候，争论声也越来越大，完全的当他们不存在，开始放飞自我。

　　学生们因为宋问声的一个问题，分成了小组讨论，小组里的同学们都因为争辩而有来有回。

　　坐在后面的格林戈那他们相互看了一眼，也起身去看看他们的争辩。

　　虽然他听不懂华语，但是数学符号他是知道的，再加上宋问声写在黑板上的那个问题对于他们来说实在浅显，他看着这些学生草稿本上的数字和符号，就大概知道他们到了哪个地步。

　　不过他也很意外于这些学生对这道数学题目的热情。

　　在他的印象当中，华夏学生就像是乖宝宝一样，一板一眼的，很少爆发出这样激烈的争辩。

　　他的学生feng就是这样。

　　现在看来也不尽然，原来之前一直都是自己的刻板印象。

　　格林戈那他们把整节课观察下来，从板书上可以看出，宋问声的课程喜欢将知识点简化，而且和学生有着比较多的互

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