的学生竞争性就先天不足，升入名牌大学的比率低得可怜，因为起点不同，必然导致结果不同，城里不但有师资，而且还有各类的培训班，虽然要花很多的钱，但是城里人还是愿意去上，而农村能上学就不错了，还会去参加什么培训班

　　在学校看了看，王简就对前来的副省长等人说道：“基础教育是十分重要，没有一个良好的基础教育，我们就不可能有一个繁荣的大学教育，我们现在对基础教育的重视程度还不够，而在农村来说这方面更是欠缺，但是农村的学生还是占大多数，如果我们的教育不为大多数人谋利那是不对的，我看了一下这所学校，硬件设施并不怎么好，这是与当地的经济发展水平相适应的，但是也与我们没有重视农村教育有关，而且硬件设施并不是唯一的，而是我们在教育上有没有真正地为学生们着想，我刚才看了一下，学生们的教室为什么没有饮水的设备呢而老师的办公室却是有，难道老师们需要喝水，学生们就不需要喝我们现在的教育方式似乎在把学生当成管治的对象，让学生干这个干那个，却从来不去充分考虑学生们的问题，没有想到学生才是学校的中心，老师也不是，校领导更不是，我们现在似乎颠倒过来了，校领导中心，老师是中心，而学生只不过是附产品，这是我们原有的思维在做怪，我希望我们搞教育的同志能把这个思想转变过来，让学生们有一个好的成长的地方。现在个别老师侵害学生利益，严重影响了教师的声誉，有的老师还接受家长请吃请喝，实行差别待遇，这都是十分恶劣的事情，我们今后要整治这方面的情况。”

　　王简说了这番话，直说得当地教育部门抬不起头来，饮水的事情他们根本没有去想，却让人家部长指了出来，他们没有想到一个大部长会这么细心观察到这个细节，要是知道会观察到，他们就应当立刻去买这些东西给安装上。

　　王简讲完话之后，副省长就表示将会高度重视这方面的情况，按照王简的要求进行整改。

　　视察完学校之后，王简就离开河西先回到京城，休息一下再到几所大学去看一看，回来以后，他就把刘先举叫了过来，让他以学生为中心，提高学生创业和创新能力方面，做出一个设计和规划，为下一步做好大学教育工作做好准备。

　　刘先举接受了这个任务之后就是很头疼，他完全摸不到王简的脉搏，王简让他来制定这个计划，其实就是他的一种考验，如果他搞好了自然是可以的，但是如果搞得不好，那他就肯定就会受到批评，这事就不好办了。

　　正当他呆在自己的办公室里面发愁这件事的时候，有一个年轻人突然闯了进来，他不禁大怒道：“小方，你怎么连门也不

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