知道为什么，在以霸凌为名的相处过后，最后都会加入后援会成为他的脑粉。

　　这样一个全校知名的人，和他的认识却是再普通不过了。

　　某一次期末考，杨式瑢因为睡过头在图书馆绕来绕去找不到位子，他不放弃的爬到图书馆最顶楼的角落，终于看到一个读书位的椅子是空的，差点哭出来的走上前，正要放下包包，却发现桌面上被一本图书馆里的书给佔住了。

　　大家都知道，用图书馆里的书佔位就代表这是帮别人卡位，但是他没有把书本拨开的勇气，他也害怕如果对方强势的来找他理论时，他不知该如何应对。

　　他沮丧的站在原地发楞，这时突然有人走了过来，把书本一把拿起，对他指了指座位示意他坐下，然后按照封皮上的索书号把书本放回不远处的书架，在他的座位的正对面坐了下来。

　　是同系的李景旂。

　　看他还发着愣，李景旂第一次开口对他说话：「书是我拿走的，有人问你就说是我，坐吧。」说完不再理他，逕自打开课本开始唸书。

　　这张读书座位是两人对坐的形式，中间的隔间是一片雾面玻璃，低着头看书的时候看不见对面的人，但若是稍微坐正抬头，就能看见对方的额头。

　　他坐了下来，看着对方的额头说了声谢谢。

　　后来他才知道，那对位子几乎已经是全校知名的李景旂专属座位，即便他只坐在靠窗的那一边，对面的位置一般人根本不会去佔用，所以即便书被收走，当事人也不好意思去找他理论。

　　后来又经过几次考试，他如果真的又找不到座位就会跑去那个角落，看到没靠窗的座位空着、对面正坐着李景旂的时候，他心里就会有一种莫名安心的感觉，是一种彷彿李景旂为他守着一个家，随时等他回去的归属感。

　　后来两人开始正常对话，是因为一次必修考试他的成绩太差，如果下一次不能弥补回来可能会被当掉，他又没有什么交好的朋友，也没有勇气去敲教授的门，他才硬着头皮把题目拿去请教李景旂。

　　李景旂看着他的脸，又来回扫过题目和他写的答案，沉默了几分鐘，他本来差一点就要放弃了，不料对方忽然拿出红笔和白纸，叫他把对面的椅子搬过来，开始讲解题目重点、解法和他错误的地方。

　　两个人靠得很近，他闻到对方身上有一股甜甜的、橘子的味道，忽然有一点心跳加速。

　　后来他鼓起勇气以感谢之名请他去吃饭，对方也没有拒绝，只淡淡的告诉他，以后有问题就来找他，这个座位，他会留给他。

　　就这样，两个人渐渐走在一起，一起上课，一起吃饭，一起念书，偶尔，一起出去玩。旁人看到他，叫不出他的名字，只会说他是李景旂的那个跟班。

　　要升上大二的时候，李景旂说他不想再跟不熟

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